在k12的基礎教學中，學生群體基數(shù)大，造成學生管理工作量大，特別是學生安全情況難以掌握。基于這些情況建立了學生安全大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，運用大數(shù)據(jù)收集和管理學生信息，通過對學生數(shù)據(jù)的分析和處理，實現(xiàn)對學生信息**了解。

基于學校門禁系統(tǒng)數(shù)據(jù)、校園卡系統(tǒng)數(shù)據(jù)、校園Wi-Fi系統(tǒng)數(shù)據(jù)和上網(wǎng)認證系統(tǒng)數(shù)據(jù)等多個數(shù)據(jù)源系統(tǒng)，數(shù)據(jù)通過抽取后，經(jīng)過數(shù)據(jù)清洗、提取，制定學生標簽維度，并將標簽應用于大數(shù)據(jù)平臺中，形成集數(shù)據(jù)匯聚、標簽管理、標簽庫、服務策略、場景輸出于一體的學生標簽管理體系，在學生行為存在異常時，如長時間失聯(lián)等情況及時預警，讓學校充分了解學生情況，防范于未然。 

學校管理者能通過對智慧課室感知的信息進行分析，實時掌握老師和學生上課的情況，了解課室使用信息，如課室的占用比率、學生自習情況，分學院統(tǒng)計出勤率等。

智慧課室為教師和學生提供舒適的教學與學習環(huán)境，以及完善的硬件設施，營造良好的教學氛圍，提供觸手可得的教學資源，實現(xiàn)線下和線上教學空間融合。統(tǒng)一的智慧課室系統(tǒng)，還可以提醒上課地點，尋找空閑的自習室，租用智慧儲物柜等。