中學(xué)生手機(jī)管控是校園日常管理的重要工作，私自攜帶手機(jī)入校，容易導(dǎo)致學(xué)生上課分心、沉迷網(wǎng)絡(luò)、作息紊亂等一系列問(wèn)題，影響學(xué)業(yè)成長(zhǎng)。不少學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)手機(jī)禁入校園的制度后，也面臨著新的難題，家校溝通渠道縮減，家長(zhǎng)頻繁反饋聯(lián)絡(luò)不便，難以掌握孩子在校的真實(shí)狀態(tài)。江蘇南通啟東中學(xué)為平衡管理與溝通需求，引入品科校園電話機(jī)完成全域落地，優(yōu)化校園通訊體系。依托成熟的落地經(jīng)驗(yàn)，品科設(shè)備已進(jìn)駐全國(guó)超千所院校，適配各類中學(xué)的管理模式與辦學(xué)場(chǎng)景。

學(xué)校教務(wù)處張老師結(jié)合日常管理工作談到，以往管控手機(jī)后，家校溝通的矛盾較為突出，家長(zhǎng)的訴求無(wú)法妥善解決，學(xué)校管理工作難以**推進(jìn)。自從品科校園電話機(jī)投入使用，學(xué)生無(wú)需攜帶手機(jī)，就能在課余時(shí)段聯(lián)系預(yù)設(shè)親屬號(hào)碼，既守住了校園管理制度，也暢通了家校溝通渠道。不少家長(zhǎng)體驗(yàn)后坦言，不用再擔(dān)心孩子沉迷手機(jī)，也不會(huì)出現(xiàn)長(zhǎng)期失聯(lián)的情況，對(duì)學(xué)校的管理模式更加認(rèn)可，家校配合的默契度大幅提升。

      相較于傳統(tǒng)通訊方式，品科校園電話機(jī)貼合校園作息，可靈活設(shè)置設(shè)備使用時(shí)段，避開課堂、晚自習(xí)等學(xué)習(xí)時(shí)間，不會(huì)對(duì)正常教學(xué)秩序造成影響。設(shè)備采用專屬白名單通話機(jī)制，規(guī)避陌生來(lái)電干擾，為學(xué)生營(yíng)造純粹的校園生活環(huán)境。多年來(lái)，設(shè)備憑借貼合校園的適配性，被多所中學(xué)認(rèn)可選用。校園通訊升級(jí)改造咨詢，可撥打熱線：400-869-6457。